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Rivista sul Portafoglio di competenze socio emotive nei processi educativi. Anno II – n. 4 – Aprile 2025
La proposta editoriale mira a fornire uno strumento di studio e sviluppo professionale, sempre aggiornato nei settori dell’istruzione, della formazione e dell’educazione.
La scuola è una delle istituzioni più importanti all’interno della società ed è, pertanto, fondamentale, improcrastinabile e necessario supportarla per realizzare le condizioni affinchè essa possa evolversi.
Fondamentali sono quindi i tre pilastri che concorrono al “pieno sviluppo della persona umana” sancito dalla nostra Costituzione.
Interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, al fine di garantire loro il successo formativo, coerentemente con le finalità e gli obiettivi generali del sistema di istruzione e con l’esigenza di migliorare l’efficacia del processo di insegnamento e di apprendimento.
L’Unione Europea si sta adoperando per rivalorizzare le professioni dell’insegnamento e offrire a tutti gli insegnanti, formatori e dirigenti scolastici opportunità di istruzione iniziale e di sviluppo professionale di alta qualità affinchè possano svolgere un ruolo centrale nell’offrire a tutti gli studenti un’istruzione inclusiva e di qualità.
Direttore responsabile della pubblicazione: Oriana Ippoliti